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  <title>NeCoursV14</title>
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  <pubDate>Sun, 29 Mar 2026 15:55:05 GMT</pubDate>
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  <title>1. SI : Outil Stratégique </title>
  <description>- 1.1 outil stratégique pour les pme&lt;br&gt;- 1.2 le rôle du SI dans le dispositif de gestion&lt;br&gt;- 1.3 Fonctions SI et parties prenantes​ &lt;br&gt;Synthèse / diaporama</description>
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  <category>SI - Outil stratégique</category>
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<item>
  <title>2. SI &amp; L&apos;organisation </title>
  <description>- 2.1-definition-et-structure-du-si&lt;br&gt;- 2.2 Que sont les SMACS ? &lt;br&gt;- ​2.3 Gouvernance du Système d&apos;Information SI &lt;br&gt;&lt;br&gt;Synthèse - diaporama&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-outil-strategique.html#NHIPRgZU</link>
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  <category>SI - Outil stratégique</category>
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  <title>3. Qualités Du SI </title>
  <description>- 3.1-les-qualites-du-si-cid&lt;br&gt;- ​3.2-les-autres-qualites-du-si&lt;br&gt;- 3.3-gouvernance-et-amelioration-de-la-qualite-du-si&lt;br&gt;Synthèse / diaporama&lt;br&gt;Rappel : une information de qualité... SI : indicateurs</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-outil-strategique.html#f4dIzuYp</link>
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  <category>SI - Outil stratégique</category>
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  <title>4. Les Niveaux Du SI </title>
  <description>- 4.1-strates-du-si&lt;br&gt;- 4.2-niveaux-de-decision&lt;br&gt;- 4.3-evolution-des-si&lt;br&gt;Synthèse - diaporama&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-outil-strategique.html#xy73gUrB</link>
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  <category>SI - Outil stratégique</category>
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  <title>Norme ISO Et Synthèse Des Fiches </title>
  <description>Source : CONDUITE DE PROJET - urbanisation-si</description>
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  <category>SI - Gestion de projet informatique</category>
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  <title>1. Fondamentaux De La Gestion De Projet Informatique </title>
  <description>- fiche-1.1-definir-et-cadrer-un-projet-informatique&lt;br&gt;- fiche-1.2-le-chef-de-projet-informatique&lt;br&gt;- fiche-1.3-cycle-de-vie-et-phases-dun-projet-informatique&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-gestion-de-projet-informatique.html#bag5cRwr</link>
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  <category>SI - Gestion de projet informatique</category>
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  <title>2. Méthodes Et Outils De Conduite De Projet </title>
  <description>- fiche-2.1-les-methodes-traditionnelles&lt;br&gt;&lt;br&gt;- fiche-2.2-les-methodes-agiles&lt;br&gt;&lt;br&gt;- fiche-2.3-outils-de-planification-et-de-suivi-de-projet&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-gestion-de-projet-informatique.html#Osy2CjxT</link>
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  <category>SI - Gestion de projet informatique</category>
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<item>
  <title>3. Gouvernance, Qualité Et Gestion Du Risque </title>
  <description>- fiche-3.1-urbanisation-et-gouvernance-du-si&lt;br&gt;&lt;br&gt;- fiche-3.2-gestion-du-risque-des-projets-informatiques&lt;br&gt;&lt;br&gt;- fiche-3.3-qualite-documentation-et-audit&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-gestion-de-projet-informatique.html#psFGQjA3</link>
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  <category>SI - Gestion de projet informatique</category>
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  <title>4. Management, Transformation Et Cas Pratiques </title>
  <description>- fiche-4.1-conduite-du-changement&lt;br&gt;&lt;br&gt;- fiche-4.2-devops-et-integration-continue&lt;br&gt;&lt;br&gt;- fiche-4.3-etudes-de-cas&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
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  <category>SI - Gestion de projet informatique</category>
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  <title>Outils pour modéliser</title>
  <description>source : jfreesoft.com/- ​JFLUX - modéliser les flux &lt;br&gt;- JFLUX tutoriel &lt;br&gt;- les données&lt;br&gt;- les processus&lt;br&gt;- ​​JMOT - organisation des processus ​&lt;br&gt;- JMOT tutoriel &lt;br&gt;modélisations de base de données Logiciel UML online Logiciel BPMN online </description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-modelisation.html#wjZNkCxL</link>
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  <category>SI - Modélisation</category>
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  <title>SI : Modélisation - Vidéo </title>
  <description>- ​Conception de bases de données relationnelles avec MERISE &lt;br&gt;- Ingénierie des systèmes d&apos;information - Merise deuxième génération - Les concepts &lt;br&gt;- Bases de données relationnelles et normalisation : de la première à la sixième forme normale &lt;br&gt;Méthodes fonctionnelles : SADT UML : un langage de modélisation de type graphiqueBPMN / sur urbanisation...</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-modelisation.html#S27AtBXD</link>
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  <category>SI - Modélisation</category>
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<item>
  <title>Processus </title>
  <description>- ​​définitions   &lt;br&gt;- gestion des processus &lt;br&gt;- Acteurs - Flux (vidéo)   &lt;br&gt;- Evènement résultats (vidéo)&lt;br&gt;- processus-analyse-deroulement&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-modelisation.html#lPoDQLFS</link>
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  <category>SI - Modélisation</category>
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  <title>Données </title>
  <description>- conception de base de données - Entité-Relation&lt;br&gt;- relations&lt;br&gt;- cardinalités&lt;br&gt;- dépendances&lt;br&gt;- CIF​  &lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-modelisation.html#PWWRAjWa</link>
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  <category>SI - Modélisation</category>
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  <title>Veille - Notions Essentielles Résumé </title>
  <description>- FICHE 1 — Définition générale et principes fondamentaux de la veille stratégique et informationnelle&lt;br&gt;- FICHE 2 — Approche systémique et rôle du Système d’Information dans la veille&lt;br&gt;- FICHE 3 — Les méthodes de veille : Push, Pull et modèles hybrides&lt;br&gt;- FICHE 4 — Les outils de la veille informationnelle et stratégique&lt;br&gt;&lt;br&gt;- FICHE 5 — Le processus complet et récurrent de la veille stratégique et informationnelle&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-veille-informationnelle-et-strategique.html#zk1IFMod</link>
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  <category>SI- Veille informationnelle et stratégique</category>
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  <title>Veille informationnelle - approche systémique</title>
  <description>Dans la norme AFNOR XP X50-053 d’Avril 1998 relative aux prestations de veille et prestations de mise en place d&apos;un système de veille (annulée le 17/06/2020), la veille est définie comme : « activité continue en grande partie itérative visant à une surveillance active de l’environnement (…) pour en anticiper les évolutions.».« Une veille informationnelle est l&apos;ensemble des stratégies mises en place pour rester informé, en y consacrant le moins de temps possible et en utilisant des processus de signalement automatisés. ». (Source : JP Lardy - Urfist de Lyon)La veille informationnelle, juridique, économique, etc. ne consiste donc pas à chercher une réponse à une ou plusieurs questions ponctuellement. Elle suppose dans une organisation, un processus répétitif de constitution d’une ​base informationnelle de qualité (cf. qualité du SI)  par anticipation (ciblée, utile, utilisable et à disposition en temps utile).veilleapprochesysteme.pptx</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-veille-informationnelle-et-strategique.html#0075d01db404e4abad3fea208be108c3</link>
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  <category>SI- Veille informationnelle et stratégique</category>
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  <title>Veille informationnelle - les méthodes</title>
  <description>Pearltrees : FAQ - Tuto - exemple ressources</description>
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  <category>SI- Veille informationnelle et stratégique</category>
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  <title>Méta Moteurs De Recherche </title>
  <description>Le (meta) moteur de recherche le plus privé au monde</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/si-veille-informationnelle-et-strategique.html#fc0aawXQ</link>
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  <category>SI- Veille informationnelle et stratégique</category>
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  <title>Coûts IT - Synthèse </title>
  <description>- FICHE 1 — Analyse du TCO (Total Cost of Ownership)&lt;br&gt;- FICHE 2 – Les coûts du TCO (Investissement et Fonctionnement)&lt;br&gt;- FICHE 3 — Guide des bonnes pratiques pour maîtriser les coûts du numérique (TCO)&lt;br&gt;- FICHE 4 – Calculer les coûts informatiques à l’ère du Cloud&lt;br&gt;&lt;br&gt;- FICHE 5 – FinOps et pilotage budgétaire du Cloud&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/it-couts-rse.html#duNuJrDS</link>
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  <category>IT - Coûts &amp; RSE</category>
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  <title>Le Coût Écologique IT... &amp; RSE - Synthèse </title>
  <description>- L&apos;efficacité énergétique des datacenters en question&lt;br&gt;- Le numérique est responsable de 2,5 % de l&apos;empreinte carbone&lt;br&gt;- Le bitcoin a consommé plus de 134 TWh en 2021​​&lt;br&gt;- Le coût écologique faramineux du streaming vidéo &lt;br&gt;- Coût écologique du numérique &lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/it-couts-rse.html#aYX1RWEb</link>
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  <category>IT - Coûts &amp; RSE</category>
</item>
<item>
  <title>Norme RSE </title>
  <description>- Directive&lt;br&gt;- Portail RSE (version bêta)&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/it-couts-rse.html#dvoQzP7c</link>
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  <category>IT - Coûts &amp; RSE</category>
</item>
<item>
  <title>Internet</title>
  <description>- Que se passe-t-il techniquement derrière l&apos;achat d&apos;un nom de domaine ?&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-materiel-reseaux.html#JCx9J8iJ</link>
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  <category>Informatique - Matériel - Réseaux</category>
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<item>
  <title>Logiciel - Notions Essentielles Résumé </title>
  <description>- FICHE 1 — Les catégories de logiciels : typologie complète&lt;br&gt;- FICHE 2 — Les progiciels : outils, spécialisés et logique d’utilisation&lt;br&gt;- FICHE 3 — PGI / ERP : principes, modules, structure et workflow&lt;br&gt;- FICHE 4 — Les PGI / ERP online (SaaS) : l’ERP nouvelle génération&lt;br&gt;- FICHE 5 — Le marché des logiciels : éditeurs, licences, tendances et transformations&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-logiciels-et-progiciels-pgi-ged.html#5bccdf418c8bd5a715aed932faebaaa1</link>
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  <category>Informatique - Logiciels et progiciels -PGI - GED</category>
</item>
<item>
  <title>EBP</title>
  <description>- ​Guides l&apos;essentiel&lt;br&gt;- Sauvegarde&lt;br&gt;- ​passer de N à N+1&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-logiciels-et-progiciels-pgi-ged.html#2486660e09bf5938e6caec7e6ebde8d9</link>
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  <category>Informatique - Logiciels et progiciels -PGI - GED</category>
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<item>
  <title>SAGE 100</title>
  <description>- ​Guides l&apos;essentiel&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-logiciels-et-progiciels-pgi-ged.html#9Xr1tEk2</link>
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  <category>Informatique - Logiciels et progiciels -PGI - GED</category>
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<item>
  <title>CEGID</title>
  <description>- le site enseignants...&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-logiciels-et-progiciels-pgi-ged.html#j1ZzcEdO</link>
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  <category>Informatique - Logiciels et progiciels -PGI - GED</category>
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<item>
  <title>Pennylane</title>
  <description>- Le site...  &lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-logiciels-et-progiciels-pgi-ged.html#gRmHNDCN</link>
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  <category>Informatique - Logiciels et progiciels -PGI - GED</category>
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<item>
  <title>OpenConcerto</title>
  <description>- Le site...​ &lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-logiciels-et-progiciels-pgi-ged.html#aXanwZwu</link>
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  <category>Informatique - Logiciels et progiciels -PGI - GED</category>
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<item>
  <title>Cloud </title>
  <description>- FICHE 1 — Les modèles de services Cloud (IaaS / PaaS / SaaS / CaaS / FaaS / iPaaS / NaaS / SASE)&lt;br&gt;- FICHE 2 — Les modes de déploiement du Cloud (public / privé / hybride / multicloud / edge / cloud souverain &amp; cloud de confiance)&lt;br&gt;- FICHE 3 — Sécurité, souveraineté, résilience &amp; coûts du Cloud (SASE / Zero Trust / risques / dépendances / coûts réels)&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-cloud.html#nEbALWad</link>
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  <category>Informatique - Cloud</category>
</item>
<item>
  <title>EDI</title>
  <description>- FICHE 1 — INTEROPÉRABILITÉ EN INFORMATIQUE&lt;br&gt;- FICHE 2 — L’EDI : FONCTIONNEMENT, OBLIGATIONS, TÉLÉPROCÉDURES, USAGES ENTREPRISES&lt;br&gt;- FICHE 3 — EDI, API, EBICS, WEBSCRAPING &amp; FACTURATION ÉLECTRONIQUE&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-edi.html#Frxspr1E</link>
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  <category>Informatique - EDI</category>
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  <title>Facturation électronique</title>
  <description>cadre juridique      aspects techniques  </description>
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  <category>Informatique - EDI</category>
</item>
<item>
  <title>Règlements Européens </title>
  <description>- CRA / DMA / DSA&lt;br&gt;- DATA ACT / DGA&lt;br&gt;- ​IA Act&lt;br&gt;- NIS2&lt;br&gt;- DORA&lt;br&gt;- E A A&lt;br&gt;- e-privacy&lt;br&gt;- cybersecurity act&lt;br&gt;&lt;br&gt;- Digital omnibus&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-securite-juridique-rgpd.html#TWf29KMu</link>
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  <category>Informatique - Sécurité juridique - RGPD et droit</category>
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<item>
  <title>CNIL - RGPD - Risques / cloud </title>
  <description>- FICHE 1 - PRINCIPES FONDAMENTAUX DU RGPD&lt;br&gt;- FICHE 2 - MÉTHODE DE MISE EN CONFORMITÉ (APPROCHE CNIL DÉTAILLÉE)&lt;br&gt;- FICHE 3 - RISQUES, CLOUD ACT VS RGPD, SANCTIONS ET BONNES PRATIQUES&lt;br&gt;- FICHE — Risques RGPD et extraterritorialité (Cloud Act, FISA, lois étrangères, affaires récentes)&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-securite-juridique-rgpd.html#782fb88276c69c4f753522f1b9fb9733</link>
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  <category>Informatique - Sécurité juridique - RGPD et droit</category>
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<item>
  <title>FormationRGPD</title>
  <description>Le MOOC de la CNIL est de retour dans une nouvelle version enrichie</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-securite-juridique-rgpd.html#Jh8GrJbI</link>
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  <category>Informatique - Sécurité juridique - RGPD et droit</category>
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<item>
  <title>E-Commerce - Droit Pénal - Contrats ... </title>
  <description>- ​FICHE — CADRE JURIDIQUE FRANÇAIS : DONNÉES PERSONNELLES, CYBERSÉCURITÉ ET PIRATAGE INFORMATIQUE&lt;br&gt;- Loi pour la confiance numérique qui modifie le code pénal : CP-Article 323-1&lt;br&gt;- Hadopi - Téléchargement illégal&lt;br&gt;- FICHE : LES OBLIGATIONS LÉGALES POUR LE E-COMMERCE &lt;br&gt;- FICHE DROIT DU NUMÉRIQUE, CONTRATS, SIGNATURE, PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE ​&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-securite-juridique-rgpd.html#taffuw9o</link>
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  <category>Informatique - Sécurité juridique - RGPD et droit</category>
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<item>
  <title>Sécurité Introduction </title>
  <description>- FICHE 1 — Sécurisation des postes de travail, serveurs et terminaux mobiles&lt;br&gt;- FICHE 2 — Sécurité réseau : segmentation, WiFi sécurisé, VPN, pare-feu et supervision&lt;br&gt;- FICHE 3 — Authentification, gestion des accès et sécurité de l’identité&lt;br&gt;- FICHE 4 — Sécurité Cloud, virtualisation, sauvegardes et infrastructures&lt;br&gt;- FICHE 5 — Protection des données, chiffrement, anti-intrusion, détection et réponses avancées&lt;br&gt;Le MOOC de l&apos;ANSSI pour se former en cybersécuritéSe former à l’analyse de risque avec EBIOS RM (ANSSI)</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-securite-technique.html#148e098765fd83d8768c828a9a593205</link>
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  <category>Informatique - Sécurité technique</category>
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<item>
  <title>outils... </title>
  <description>assistance Cyber en Ligne&lt;br&gt;&lt;br&gt;​Scanner en ligne ​ Sauvegarder et gérer ses mails en local entreprise // ​perso </description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/informatique-securite-technique.html#MNrJetyP</link>
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  <category>Informatique - Sécurité technique</category>
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  <title>SQL Bases</title>
  <description>- synthèse &lt;br&gt;- aide mémoire sql&lt;br&gt;- Mémento SQL standard &lt;br&gt;- Toutes les instructions... &lt;br&gt;​EXERCICES SQL (avec corrigés) Apprendre le SQL (cours et exercices) &lt;br&gt;applications professionnelles</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/sql.html#BTdZsOQT</link>
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  <category>SQL</category>
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<item>
  <title>SQL Approfondir</title>
  <description>- Cours et exercices SQL&lt;br&gt;- Cours et pratique notions de base en SQL &lt;br&gt;- Les sous requêtes&lt;br&gt;- ​Tuto SQL dans EBP &lt;br&gt;- ​Tuto SQL dans Sage​ &lt;br&gt;</description>
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  <category>SQL</category>
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  <title>algorithmique</title>
  <description>- synthèse&lt;br&gt;- sur developpez.com&lt;br&gt;- site de fabien torre&lt;br&gt;</description>
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  <category>Algorithmique et programmation...</category>
</item>
<item>
  <title>Python</title>
  <description>- Cours et tutoriel&lt;br&gt;- ​TUTO COMPLET DÉBUTANT&lt;br&gt;- sur développez.com&lt;br&gt;- sur OpenClassroom&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/algorithme.html#f1o7flht</link>
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  <category>Algorithmique et programmation...</category>
</item>
<item>
  <title>PHP &amp; ...</title>
  <description>- PHP par l&apos;exemple&lt;br&gt;- Programmation Web&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/algorithme.html#IQJylxne</link>
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  <category>Algorithmique et programmation...</category>
</item>
<item>
  <title>Autres fonctions</title>
  <description>- Filtre&lt;br&gt;- JOINDRE.TEXTE (JOINDRE.TEXTE, fonction)&lt;br&gt;- FRACTIONNER.TEXTE&lt;br&gt;- ...&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/excel.html#c9wB1BdC</link>
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  <category>Tableur - Informatique</category>
</item>
<item>
  <title>Fonction Lambda</title>
  <description>- Fonction LAMBDA (Microsoft)&lt;br&gt;- Exemple simple et didactique fonction LAMBDA TTC&lt;br&gt;- EXCEL : LAMBDA La fonction qui permet de créer des fonctions&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/excel.html#2cJiQ2eD</link>
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  <category>Tableur - Informatique</category>
</item>
<item>
  <title>Tutoriels Excel... </title>
  <description>Importer des fichiers pdf dans Excel</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/excel.html#0bx8MrWY</link>
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  <category>Tableur - Informatique</category>
</item>
<item>
  <title>Fonction Lambda</title>
  <description>- Office365 : ​​​fonction lambda &lt;br&gt;- Ajouter de nouvelles fonctions à Excel avec la commande LAMBDA&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/vba.html#eKf81h7v</link>
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  <category>VBA</category>
</item>
<item>
  <title>IA Intelligence ? Synthèse </title>
  <description>- Fiche 1 Définition &amp; Types d&apos;IA&lt;br&gt;- Fiche 2 Réglementation &lt;br&gt;- Fiche 3 Applications &lt;br&gt;- Fiche 4 Considérations économiques&lt;br&gt;- Fiche 5 Rédiger un prompt (notions)&lt;br&gt;- Fiche 6 Stratégie, architecture et gouvernance de l’IA &lt;br&gt;- Fiche 7 Risques, cybersécurité et encadrement de l’IA&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/ia-big-data-informatique-decisionnelle.html#ZNIJqBzx</link>
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  <category>IA - Big Data - Informatique décisionnelle</category>
</item>
<item>
  <title>Data Analyse Et Informatique Décisionnelle : Concepts, Méthodes, Systèmes et Métiers</title>
  <description>- FICHE 1 — Les fondamentaux de la data analyse : concepts, méthodes et types d’apprentissage&lt;br&gt;- FICHE 2 — Les métiers de la data : rôles, compétences, technologies et responsabilités&lt;br&gt;- FICHE 3 — Le système d’information décisionnel (SID) : définition, architecture et fonctions&lt;br&gt;- FICHE 4 — Informatique décisionnelle et Business Intelligence : outils, usages et processus&lt;br&gt;- FICHE 5 — Technologies Big Data : stockage, ingestion, structuration et traitements&lt;br&gt;- FICHE 6 — Les systèmes décisionnels et leur rôle dans le pilotage de l’entreprise&lt;br&gt;Résumé diaporama&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/ia-big-data-informatique-decisionnelle.html#Gak8BW1r</link>
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  <category>IA - Big Data - Informatique décisionnelle</category>
</item>
<item>
  <title>Data Analyse - SQL - PGI -EXCEL - Synthèse </title>
  <description>- FICHE 1 — INTRODUCTION SQL DANS UN PGI : À QUOI ÇA SERT ?&lt;br&gt;- FICHE 2 — EXEMPLES DE TABLEAUX DE BORD DANS UN PGI&lt;br&gt;- FICHE 3 — EXEMPLES DE CONTRÔLES DE RÉVISION COMPTABLE DANS UN PGI&lt;br&gt;- FICHE 4 — SQL DANS EXCEL Méthodes complètes pour interroger un PGI depuis Excel&lt;br&gt;- FICHE 5 — CAS PRATIQUES COMPLETS DANS UN PGI&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/ia-big-data-informatique-decisionnelle.html#90U9Lf0e</link>
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  <category>IA - Big Data - Informatique décisionnelle</category>
</item>
<item>
  <title>Notions Essentielles </title>
  <description>- FICHE 1 — CRÉER ET STRUCTURER UNE BOUTIQUE EN LIGNE&lt;br&gt;- FICHE 2 — CONCEVOIR UN CAHIER DES CHARGES E-COMMERCE COMPLET&lt;br&gt;- FICHE 3 — OPTIMISER LA VISIBILITÉ D’UN SITE E-COMMERCE&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/e-commerce.html#l7xSTVVz</link>
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  <category>e-commerce</category>
</item>
<item>
  <title>Thèmes culture générale et expression</title>
  <description>Thème de culture générale et expression en deuxième année de BTS session 2026 &lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/bts-cg-reglementation-epreuves.html#jHLyBObt</link>
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  <category>BTS CG - Réglementation - Epreuves</category>
</item>
<item>
  <title>Epreuves BTS CG</title>
  <description>​Référentiel sur le site du CRCFModification de savoirs et résultats attendus du référentiel du BTS CG entrant en application à la rentrée 2019 compte tenu de la mise en œuvre de l&apos;impôt à la source...epreuves_btscg</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/bts-cg-reglementation-epreuves.html#6052bb7df1ecf3484da862706eaf9238</link>
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  <category>BTS CG - Réglementation - Epreuves</category>
</item>
<item>
  <title>Conseils</title>
  <description>En collaboration avec Mme Bricout et M Bouyafri - Professeurs- Conseils&lt;br&gt;- veille&lt;br&gt;- diaporama &lt;br&gt;- ​sommaire automatique&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/bts-cg-preuve-e6-parcours-de-professionnalisation-coef-5.html#Ii2JCVor</link>
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  <category>BTS CG Épreuve E6 – PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION (coef. 5)</category>
</item>
<item>
  <title>Passeport professionnel - Excel en xlsm</title>
  <description>Passeport avec sauvegarde des fiches sp&lt;br&gt;Modification du vba réalisée par les étudiants :&lt;br&gt;le bouton &quot;valider&quot; de la fiche sp (0) fait une copie de votre feuille et met à jour le passeport et la table de recencement puis met à zéro la fiche de saisie sp(0) =&gt; ne jamais modifier le nom fiche sp(0) avant validation&lt;br&gt;Rajout d&apos;une macro &quot;import&quot; ctrl+i (promotion 2020)&lt;br&gt;qui permet de recopier intégralement une fiche déjà validée sur fiche sp(0)&lt;br&gt;il faut néanmoins contrôler la codification des composantes d&apos;activités avant de valider à nouveau fiche sp(0)​bts-cg-passeport-pro.xlsm</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/bts-cg-passeport-professionnel.html#15c2247ecd3caae48dfbb2e033bd6a9a</link>
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  <category>BTS CG – Passeport professionnel</category>
</item>
<item>
  <title>Système informatique </title>
  <description>- Cloud / EDI&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/fiches-de-cours-et-synthese-bts-cg.html#M6pslT27</link>
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  <category>Fiches de cours et synthèse BTS CG</category>
</item>
<item>
  <title>Sécurité technique des SI </title>
  <description>- Sécurité juridique des SI&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/fiches-de-cours-et-synthese-bts-cg.html#7de7d2c3782ddf734a6195078d4d2601</link>
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  <category>Fiches de cours et synthèse BTS CG</category>
</item>
<item>
  <title>Tableur - Excel </title>
  <description>- VBA &lt;br&gt;- Algorithmes&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/fiches-de-cours-et-synthese-bts-cg.html#39ab522e197509f540c937e0d3ad2332</link>
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  <category>Fiches de cours et synthèse BTS CG</category>
</item>
<item>
  <title>Référentiel</title>
  <description>- référentiel&lt;br&gt;- épreuve ef2 (en ccf à compter de 2021)&lt;br&gt;- structure rapport de soutenance&lt;br&gt;Les sp 1 à 3 sont destinées à comprendre les modalités de fonctionnement financier du secteur et les sp4 et 5 à s&apos;initier (ou à maîtriser) l&apos;ensemble des process relatifs aux tâches comptables et financières- Les SP 1 à 3 relèvent de CEJM appliquée&lt;br&gt;- La SP 4 peut se décomposer en deux SP e42&lt;br&gt;- La SP5 est une SP e5&lt;br&gt;​Codification passeport et CEJM&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#7150ed5ca23203ac943fafd3403d7ebb</link>
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  <category>Module EF2 - Comptabilité des ESMS</category>
</item>
<item>
  <title>Règlementation</title>
  <description>- La base de connaissances associatives&lt;br&gt;- ​norme M14 (communes) =&gt; M57&lt;br&gt;- norme M22 ESMS&lt;br&gt;- plan comptable esms &lt;br&gt;- Nouveaux cadres normalisés... &lt;br&gt;- Règles budgétaires et comptables &lt;br&gt;- RÈGLEMENTS N° 2018-06 - N° 2020-08&lt;br&gt;- réforme de la tarification​&lt;br&gt;&lt;br&gt;- Taxe sur les salaires &lt;br&gt;- CASF &lt;br&gt;- CPOM  / guide&lt;br&gt;- ​​Fondations / Fonds de dotation / Asso.  &lt;br&gt;- Abandon de frais de bénévoles&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#3fa643fcac04a5b1000f2abab1737bd4</link>
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  <category>Module EF2 - Comptabilité des ESMS</category>
</item>
<item>
  <title>Veille juridique</title>
  <description>- ​Instructions comptables des secteurs sanitaire, social et médico-social&lt;br&gt;- Conventions collectives des secteurs sanitaire et médico-social&lt;br&gt;- Législatif du secteur médico-social&lt;br&gt;- Législatif du secteur sanitaire&lt;br&gt;Avec l&apos;aimable autorisation de Dir IPS &lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#YPUaQRkT</link>
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  <category>Module EF2 - Comptabilité des ESMS</category>
</item>
<item>
  <title>Ressources </title>
  <description>Les nouveautés comptables issues de la réforme du plan comptable général (PCG)&lt;br&gt;&lt;br&gt;- Site du Crédit Mutuel&lt;br&gt;- ​Comptabilité associative &lt;br&gt;Textes règlementaires et législatifs du secteur médico-socialCadres réglementaires budgétaires des ESMSLes diplômes et formations du travail social</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#Ltd53RgF</link>
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  <category>Module EF2 - Comptabilité des ESMS</category>
</item>
<item>
  <title>Comptabilité Publique M57 </title>
  <description>- ​La mise en oeuvre de la M57&lt;br&gt;- Le référentiel budgétaire et comptable M57&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#Q14K54lk</link>
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  <category>Module EF2 - Comptabilité des ESMS</category>
</item>
<item>
  <title>SP1 Apei Du Valenciennois </title>
  <description>codification éventuelle des sp1 à 3</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#91075a0350ece8ee78eaa170907e21ba</link>
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  <category>Module EF2 - Comptabilité des ESMS</category>
</item>
<item>
  <title>SP4 APEI d&apos;Aquitaine Partie 1</title>
  <description>Cette situation professionnelle se décline en 4 parties :&lt;br&gt;1) Compréhension des différences essentielles entre méthodes et règles de traitement comptable (comptes administratifs/ comptes associatifs)&lt;br&gt;2) Présentation des comptes administratifs des établissements gérés par une association&lt;br&gt;3) Présentation de la liasse consolidée de l&apos;association&lt;br&gt;4) Analyse telle que définie réglementairement et élaboration d&apos;un rapport de gestionSP APEI d&apos;Aquitaine partie 1&lt;br&gt;Vous envisagez sérieusement d&apos;effectuer votre stage en association d&apos;intérêt général gérant des établissements relevant du CASF.&lt;br&gt;Pour réussir votre entretien de contractualisation de la convention de stage vous vous intéressez aux principales spécificités du secteur.&lt;br&gt;Pour cela vous analysez :- la taxe sur les salaires&lt;br&gt;- les différences structurelles entre compte administratif ou ERRD et compte de résultat&lt;br&gt;http://www.associations.gouv.fr/119-la-reglementation-comptable.html&lt;br&gt;en vous aidant du document simplifié annexé et des ressources en ligne...</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#9781662421b1ef71dd5973f4707ad01c</link>
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  <category>Module EF2 - Comptabilité des ESMS</category>
</item>
<item>
  <title>SP4 APEI d&apos;Aquitaine partie 2</title>
  <description>​Vous présentez les comptes administratifs de cette association pour 20N&lt;br&gt;Pour cela vous disposez d&apos;un fichier Excel où le chef comptable vous a importé les balances sur 4 exercices.&lt;br&gt;Cette association ne comporte qu&apos;un établissement géré (IME) et des activités associatives :&lt;br&gt;les activités associatives et les fonds associatifs doivent être intégrés à la liasse associative (partie 3)&lt;br&gt;les comptes IME font l&apos;objet du compte administratif et de l&apos;ERRD&lt;br&gt;Vous trouverez tous les outils nécessaires sur la droite (CA, ERRD, Liasse associative, Rapport de gestion)balances4exos.xlsm</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#95d58b2cef397125e79e86a1c70e2590</link>
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  <category>Module EF2 - Comptabilité des ESMS</category>
</item>
<item>
  <title>SP4 APEI d&apos;Aquitaine partie 3</title>
  <description>Vous présentez la liasse consolidée de l&apos;association en distinguant les comptabilités &quot;chapîtrées&quot; de la comptabilité sur fonds propres de l&apos;association.comptabiliteassooutil.xlsm</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#69f7433b1213c71954188d1b09b128b5</link>
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  <category>Module EF2 - Comptabilité des ESMS</category>
</item>
<item>
  <title>SP4 APEI d&apos;Aquitaine partie 4</title>
  <description>Vous présentez l&apos;analyse des documents consolidés sous forme d&apos;un rapport de gestion.rapportactivit-financierplan.doc      ​Rapport de gestion - association</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#085f3aefb189d5130b4b1ddbffe4ca4b</link>
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  <category>Module EF2 - Comptabilité des ESMS</category>
</item>
<item>
  <title>SP5 APEI de Créteil</title>
  <description>A l&apos;aide des données budgétaires partiellement achevées, de la documentation et des outils vous traiterez les questions suivantes :&lt;br&gt;1) Compréhension des différences essentielles entre méthodes et règles de traitement comptable (BUDGETS/EPRD) et restitution sous forme de note de synthèse&lt;br&gt;2) Présentation et commentaire d&apos;un des budgets gérés par une association (IME)Mission : A partir du fichier BP annexé vous présentez l&apos;EPRD de cette association. Guide de remplissage ci après.bp-20n-ime.xls</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#73b92dee9b3564a6fd64052655106cdc</link>
  <guid isPermaLink="true">https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#73b92dee9b3564a6fd64052655106cdc</guid>
  <category>Module EF2 - Comptabilité des ESMS</category>
</item>
<item>
  <title>SP5 APEI de Créteil guide eprd</title>
  <description>​guide-pratique-de-remplissage-des-cadres-normalises</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/module-ef2-comptabilite-des-esms.html#09276ccbda8a6516fa75024c26629140</link>
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  <category>Module EF2 - Comptabilité des ESMS</category>
</item>
<item>
  <title>session 2026</title>
  <description>- Calendrier des inscriptions et des épreuves – Session 2026 pdf&lt;br&gt;- ​Adaptations et aménagements des épreuves d&apos;examen et de concours pour les candidats en situation de handicap&lt;br&gt;​</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/examens-comptables-superieurs-dcg-l3-dscg-m2-dec.html#SNnMpMx8</link>
  <guid isPermaLink="true">https://www.cours-cherry.fr/examens-comptables-superieurs-dcg-l3-dscg-m2-dec.html#SNnMpMx8</guid>
  <category>Examens comptables supérieurs DCG (L3) DSCG (M2) DEC</category>
</item>
<item>
  <title>DCG</title>
  <description>- ​Boen&lt;br&gt;- programme par UE&lt;br&gt;- ​Liste des titres et diplômes ouvrant droit à dispenses d’épreuves : bo 2020 / bo 2023&lt;br&gt;- Abrogation de l&apos;arrêté du 30 novembre 2009 relatif à la liste des titres et diplômes étrangers ouvrant droit à dispenses d&apos;épreuves du dcg et du dscg&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/examens-comptables-superieurs-dcg-l3-dscg-m2-dec.html#51109b3917622e10441be1a834ed475c</link>
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  <category>Examens comptables supérieurs DCG (L3) DSCG (M2) DEC</category>
</item>
<item>
  <title>Dispenses BTS Comptabilité / DCG</title>
  <description>Dispenses d&apos;épreuves pour les titulaires du bts cg à compter de 2017 : 1/5/8/9/12/13bts cgo jusque 2016 : 1/5/6/8/9/13&lt;br&gt;Répartition indicative des uv sur les 3 années :- 1ère année : 1, 8, 9&lt;br&gt;- 2nde année : 2, 4, 5, 6, 10&lt;br&gt;- 3ème année : 3, 7, 11&lt;br&gt;Manquantes pour une 3ème année de dcg : 2,4,6,10</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/examens-comptables-superieurs-dcg-l3-dscg-m2-dec.html#983b4b1aff51a66d8796a2c32415704b</link>
  <guid isPermaLink="true">https://www.cours-cherry.fr/examens-comptables-superieurs-dcg-l3-dscg-m2-dec.html#983b4b1aff51a66d8796a2c32415704b</guid>
  <category>Examens comptables supérieurs DCG (L3) DSCG (M2) DEC</category>
</item>
<item>
  <title>DSCG / DEC </title>
  <description>- Boen&lt;br&gt;- programme par UE&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/examens-comptables-superieurs-dcg-l3-dscg-m2-dec.html#3d8fe51b1952da75bfce26c5abdc35d4</link>
  <guid isPermaLink="true">https://www.cours-cherry.fr/examens-comptables-superieurs-dcg-l3-dscg-m2-dec.html#3d8fe51b1952da75bfce26c5abdc35d4</guid>
  <category>Examens comptables supérieurs DCG (L3) DSCG (M2) DEC</category>
</item>
<item>
  <title>Référentiel DCG 2026 Session 2027 - Programme par UE Comparatif référentiels - Horaires en lycées préparant au DCG à compter de la rentrée 2026 </title>
  <description>Certification professionnelle</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/examens-comptables-superieurs-dcg-l3-dscg-m2-dec.html#rrPJlD5j</link>
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  <category>Examens comptables supérieurs DCG (L3) DSCG (M2) DEC</category>
</item>
<item>
  <title>Décret n° 2024-385 du 24 avril 2024 relatif à la procédure disciplinaire applicable aux candidats aux épreuves des diplômes comptables supérieurs </title>
  <description>Tous les autres textes importants ...</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/examens-comptables-superieurs-dcg-l3-dscg-m2-dec.html#NTtIKual</link>
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  <category>Examens comptables supérieurs DCG (L3) DSCG (M2) DEC</category>
</item>
<item>
  <title>systèmes d’information de gestion (UE8)</title>
  <description>AXE 4 : COMMUNICATION ET ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE&lt;br&gt;Les unités d’enseignement de « systèmes d’information de gestion » (UE8), de « communication professionnelle »&lt;br&gt;(UE 13), « d’anglais des affaires » (UE 12) et l’unité d’enseignement facultative de LV2 (UE 14) doivent permettre&lt;br&gt;au titulaire du DCG de mieux traiter les informations et les échanges en vue d’une communication professionnelle.&lt;br&gt;Ces unités d’enseignement devront, notamment, permettre le développement de compétences spécifiques :- produire et communiquer une information fiable et sécurisée ;&lt;br&gt;- maîtriser les ressources numériques de l’organisation ;&lt;br&gt;- adapter la communication au contexte ;&lt;br&gt;- utiliser une documentation ou une application informatique en langue étrangère ;&lt;br&gt;- produire des méthodes utiles à l’organisation.                &lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/sig-referentiel.html#qdKUOBuX</link>
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  <category>SIG Référentiel</category>
</item>
<item>
  <title>CONTRÔLE DE GESTION (UE11)</title>
  <description>Niveau L : 200 heures – 14 ECTS​            </description>
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  <category>DCG UE11 CG Référentiel</category>
</item>
<item>
  <title>1- Le positionnement du contrôle de gestion et l’identification du métier (10 heures)</title>
  <description>Sens et portée de l’étudeLe contrôle de gestion peut se définir comme un processus d&apos;aide à la décision dans une organisation, permettant une intervention avant, pendant et après l&apos;action. Il constitue également un mode de régulation des comportements.Il doit être positionné par rapport au contrôle stratégique, sachant que le programme porte fondamentalement sur le contrôle opérationnel. Il convient donc d&apos;aborder le pilotage de l&apos;organisation, non seulement dans une approche fonctionnelle, mais aussi dans une approche globale.</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/dcg-ue11-cg-referentiel.html#KhByeFv8</link>
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  <category>DCG UE11 CG Référentiel</category>
</item>
<item>
  <title>2- La détermination et l’analyse des coûts comme réponse à différents problèmes de gestion (80 heures)</title>
  <description>Sens et portée de l’étudeLe calcul de coûts permet de répondre à des obligations légales (évaluation des stocks et des productions immobilisées), mais il constitue également un des outils du pilotage d’une organisation. Il doit permettre le diagnostic et l’aide à la prise de décisions.</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/dcg-ue11-cg-referentiel.html#un4B4PrY</link>
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  <category>DCG UE11 CG Référentiel</category>
</item>
<item>
  <title>2.1 La construction des modèles de coûts</title>
  <description>Sens et portée de l’étudeIl s’agit d’appréhender les principales caractéristiques d&apos;élaboration et de diffusion des informations produites par la comptabilité financière et de les retraiter afin de pouvoir les prendre en compte de façon pertinente en contrôle de gestion.&lt;br&gt;La modélisation des coûts doit être comprise et analysée en fonction des caractéristiques de la structure d’une organisation et de ses facteurs de contingence.&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/dcg-ue11-cg-referentiel.html#AbWB5pD9</link>
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  <category>DCG UE11 CG Référentiel</category>
</item>
<item>
  <title>2.2 Le choix d’une méthode de calcul de coûts</title>
  <description>Sens et portée de l’étudeLes coûts comme outils de gestion sont reliés à diverses utilisations, notamment évaluer les conditions d&apos;exploitation, déterminer une tarification, segmenter un marché, en vue de préparer la prise de décision.</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/dcg-ue11-cg-referentiel.html#4JpMYN8X</link>
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  <category>DCG UE11 CG Référentiel</category>
</item>
<item>
  <title>2.3 La prise en compte de données aléatoires</title>
  <description>Sens et portée de l’étudeIl s’agit d’introduire l’aléa dans les modèles de contrôle de gestion en présentant les outils qui permettent de répondre à des problèmes de gestion en avenir aléatoire : risque d’exploitation, calcul du chiffre d’affaires, d’une marge et d’un résultat.</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/dcg-ue11-cg-referentiel.html#TV1W9cxp</link>
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  <category>DCG UE11 CG Référentiel</category>
</item>
<item>
  <title>3- La gestion budgétaire (65 heures)</title>
  <description>Sens et portée de l’étudeLe pilotage d’une organisation s’effectue souvent dans le cadre d’une organisation décentralisée et nécessite d’établir des prévisions, puis de les confronter à la réalité afin d’apprécier la performance.</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/dcg-ue11-cg-referentiel.html#1OiRn1US</link>
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  <category>DCG UE11 CG Référentiel</category>
</item>
<item>
  <title>3.1 La structuration de l&apos;organisation et la gestion budgétaire</title>
  <description>Sens et portée de l’étudeIl s’agit de montrer que la gestion budgétaire se calque sur la configuration structurelle d’une organisation et suit son évolution. Il est intéressant de montrer que plusieurs découpages sont possibles : par centres de responsabilité, par activité, par processus.</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/dcg-ue11-cg-referentiel.html#HKM799j7</link>
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  <category>DCG UE11 CG Référentiel</category>
</item>
<item>
  <title>3.2 Les outils et procédures de la gestion budgétaire</title>
  <description>Sens et portée de l’étudeLes budgets constituent un mode de mise sous tension d&apos;une organisation et permettent d&apos;assurer une bonne maîtrise des délégations au niveau des entités locales lorsque le cadre global de la planification demeure pertinent. Il s’agit de montrer les liens avec la stratégie, la planification stratégique et opérationnelle, ainsi qu’avec la comptabilité financière pour établir les comptes prévisionnels.</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/dcg-ue11-cg-referentiel.html#AhXpu6xa</link>
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  <category>DCG UE11 CG Référentiel</category>
</item>
<item>
  <title>4- Les outils d’amélioration des performances (45 heures)</title>
  <description>Sens et portée de l’étudeMettre en oeuvre des outils et des méthodes qui viennent en complément de ceux qui ont une orientation financière, en particulier pour améliorer la qualité et limiter les délais.&lt;br&gt;L&apos;amélioration continue du rapport valeur/coût peut aussi prendre appui sur des démarches d&apos;étalonnage concurrentiel ou de reconfiguration, de gestion de la qualité totale.&lt;br&gt;Il s’agit de montrer toutes les démarches et techniques pour piloter en temps réel des variables quantitatives ou qualitatives, par exemple avec des tableaux de bord pour la production, pour les ressources humaines, pour l’environnement.&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/dcg-ue11-cg-referentiel.html#IpL4zVzu</link>
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  <category>DCG UE11 CG Référentiel</category>
</item>
<item>
  <title>session 2026</title>
  <description>- Calendrier des inscriptions et des épreuves – Session 2026 en PDF&lt;br&gt;&lt;br&gt;- ​​Adaptations et aménagements des épreuves d&apos;examen et de concours pour les candidats en situation de handicap&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/reglement-examen.html#5Txt0qRS</link>
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  <category>Règlement examen</category>
</item>
<item>
  <title>DSCG</title>
  <description>- ​Boen&lt;br&gt;- programme par UE&lt;br&gt;- dispenses / arrêté 1/ Arrêté 2 / arrêté 3 / arrêté 4​&lt;br&gt;envoi notice si académie de Lille: dcgdscg@ac-lille.fr </description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/reglement-examen.html#r1DCeCfv</link>
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  <category>Règlement examen</category>
</item>
<item>
  <title>DEC</title>
  <description>- ​boen&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/reglement-examen.html#xF7dBLTl</link>
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  <category>Règlement examen</category>
</item>
<item>
  <title>UE 3 – MANAGEMENT ET CONTROLE DE GESTION</title>
  <description>Les compétences à acquérir doivent permettre de réaliser une étude liant le management et le contrôle de gestion, c’est pourquoi il est nécessaire d’avoir une approche qui intègre ces deux domaines dans une vision globale.Épreuve n° 3 : Management et contrôle de gestion- Nature : épreuve écrite portant sur l&apos;étude d&apos;un cas ou de situations pratiques pouvant être accompagnées de commentaires d&apos;un ou plusieurs documents et/ou d&apos;une ou plusieurs questions.&lt;br&gt;- Durée : 4 heures.&lt;br&gt;- Coefficient : 1,5.&lt;br&gt;- 20 crédits européens.&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/glossaire-definitions-ue-rappels.html#qc9Y54gu</link>
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  <category>Glossaire - définitions UE - rappels</category>
</item>
<item>
  <title>UE 5 - MANAGEMENT DES SYSTÈMES D’INFORMATION</title>
  <description>Épreuve n° 5 : Management des systèmes d&apos;information- Nature : épreuve écrite portant sur l&apos;étude d&apos;un cas ou de situations pratiques pouvant être accompagnées de commentaires d&apos;un ou plusieurs documents et/ou d&apos;une ou plusieurs questions.&lt;br&gt;- Durée : 3 heures.&lt;br&gt;- Coefficient : 1.&lt;br&gt;- 15 crédits européens.&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/glossaire-definition-ue-conseils.html#eTfUy5W0</link>
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  <category>Glossaire - définition UE - conseils </category>
</item>
<item>
  <title>Glossaire</title>
  <description>ANS : Accord de Niveau de Service (et SLA : Service Level Agreement)&lt;br&gt;CMMI : Capability Maturity Model Integration&lt;br&gt;COBIT : Control Objectives for Information and related Technology&lt;br&gt;DSI : Direction ou Directeur des Systèmes d’Information&lt;br&gt;RSSI : Responsable de la sécurité des systèmes d&apos;information il fait généralement fonction de DPO : délégué à la protection des données et est donc indépendant au sein de l&apos;organisation depuis l&apos;adoption du RGPD : règlement général sur la protection des donnéesERP : Enterprise Resource Planning (pgi)&lt;br&gt;ETI : Entreprise de Taille Intermédiaire&lt;br&gt;IaaS : Infrastructure As A Service&lt;br&gt;ISO : International Standard Organisation&lt;br&gt;ITIL : Information Technology Infrastructure Library&lt;br&gt;PaaS : Platform As A Service&lt;br&gt;PGI : Progiciel de Gestion Intégré&lt;br&gt;PPL : Pay Per Licence / PPU : Pay Per Use (à l&apos;utilisation)&lt;br&gt;SaaS : Software As A Service&lt;br&gt;SE : Système d’Entreprise&lt;br&gt;SI: Système d’Information&lt;br&gt;SIIO: Système d’Information Inter Organisationnel&lt;br&gt;SIL: Système d’Information Logistique&lt;br&gt;SIM: Système d’Information Marketing&lt;br&gt;SIRH: Système d’Information Ressources Humaines&lt;br&gt;TCO : Total Cost of Ownership&lt;br&gt;TI : Technologies de l’Information workflow : automatisation des workflowsSur Les Echos : Vocabulaire : les mots de l&apos;électronique&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/glossaire-definition-ue-conseils.html#1FmQcsrE</link>
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  <category>Glossaire - définition UE - conseils </category>
</item>
<item>
  <title>Définition UE - conseils</title>
  <description>- Rapports de jury...&lt;br&gt;&lt;br&gt;- Un sujet d&apos;examen en MSI contient tout ou partie notions du programme de SIG en DCG.&lt;br&gt;exemple session 2020 2/3 du barème relèvent de notions à maîtriser en SIG.&lt;br&gt;- Les réponses attendues doivent être systématiquement argumentées et commencer par les définitions a minima des termes employés soit dans la question soit dans la réponse sans oublier les termes connexes éventuels.&lt;br&gt;exemple : on ne peut définir Saas sans parler des deux axes - services (IaaS/PaaS etc.)&lt;br&gt;- méthodes de déploiement (Cloud, hybride, sur site etc.)&lt;br&gt;Digitalisation de la comptabilité : enjeux et perspectives pour les professionnels</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/glossaire-definition-ue-conseils.html#nUmnK3F9</link>
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  <category>Glossaire - définition UE - conseils </category>
</item>
<item>
  <title>Informatique SI</title>
  <description>- SI Outil stratégique&lt;br&gt;- SI Gestion de projet&lt;br&gt;- SI Modélisation&lt;br&gt;- SI Veille&lt;br&gt;- SI &amp; Management&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/glossaire-definition-ue-conseils.html#2hLSzRVn</link>
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  <category>Glossaire - définition UE - conseils </category>
</item>
<item>
  <title>Informatique SIQ</title>
  <description>- SIQ Coût écologique&lt;br&gt;- SIQ Matériel - Réseau&lt;br&gt;- SIQ Cloud - EDI&lt;br&gt;- SIQ Logiciels... PGI&lt;br&gt;- SIQ Sécurité juridique - RGPD&lt;br&gt;- SIQ Sécurité technique&lt;br&gt;- SIQ Coûts &amp; actus sécurité&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/glossaire-definition-ue-conseils.html#2B8qp6b7</link>
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  <category>Glossaire - définition UE - conseils </category>
</item>
<item>
  <title>Données - Data</title>
  <description>- SQL  et XML&lt;br&gt;- Algo...&lt;br&gt;- Excel&lt;br&gt;- VBA&lt;br&gt;- IA - BigData - BI&lt;br&gt;- Power BI&lt;br&gt;- Publicité programmatique&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/glossaire-definition-ue-conseils.html#he5SkmVN</link>
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  <category>Glossaire - définition UE - conseils </category>
</item>
<item>
  <title>Introduction : Gouvernance et démarches </title>
  <description>​Le condensé de l&apos;ouvrage Urbanisme des SI et Gouvernance du Club Urba-EAManagement du Système d’Information : tout savoir sur la gestion des SI Les déterminants de la complexité des systèmes d’information</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/gouvernance-si.html#d952dSzR</link>
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  <category>1- Gouvernance des systèmes d’information (SI) (30 heures) (ressources)</category>
</item>
<item>
  <title>Introduction</title>
  <description>à lire ... les étapes d&apos;un projet (conseils méthodologiques)&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/gestion-projets-si.html#xziVNw3q</link>
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  <category>2. La gestion de projets SI (ressources)</category>
</item>
<item>
  <title>Cours : Gestion De Projets </title>
  <description>Marc Bidan, Enseignant-chercheur, École Polytechnique de l’Université de NantesSupport de cours : rédigé par Rémi Bachelet – Enseignant-chercheur École Centrale de Lille</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/gestion-projets-si.html#87WrK0Fi</link>
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  <category>2. La gestion de projets SI (ressources)</category>
</item>
<item>
  <title>2.1 Les enjeux d’un projet (6h)</title>
  <description>​Dans la partie stratégique, il est important de distinguer la maîtrise d’ouvrage et la maîtrise d’oeuvre des projets SI et d’étudier l’opportunité de faire (internalisation du SI) et/ou de faire-faire (externalisation du SI) face à l’offre de solutions proposées par l’informatique en nuage (Cloud Computing – SaaS IaaS PaaS). La partie organisationnelle doit aborder les points suivants : contrat régie et forfait ; relation client-fournisseur en interne ; relations contractuelles avec les fournisseurs, l’infogérance et les prestataires ; l’animation et le pilotage des équipes.COURS DE METHODES DE CONDUITE DES PROJETS INFORMATIQUES Raphael Yende ​&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/gestion-projets-si.html#ujk7ZeT2</link>
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  <category>2. La gestion de projets SI (ressources)</category>
</item>
<item>
  <title>Actualité logicielle Gestion de projets</title>
  <description>- La mauvaise qualité logicielle a coûté 2 080 Md$ aux Etats-Unis en 2020 &lt;br&gt;&lt;br&gt;- YouTrack 2020.4, le logiciel de gestion de projets et de suivi des incidents développé par JetBrains &lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/gestion-projets-si.html#KHzmhVM1</link>
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  <category>2. La gestion de projets SI (ressources)</category>
</item>
<item>
  <title>3.1 La place des systèmes d’entreprise (SE)</title>
  <description>​Kit de réussite de l’architecture d’entreprise &lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/systeme-entreprise-si.html#6aNkLizj</link>
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  <category>3. Les systèmes d’entreprise (15h) (ressources)</category>
</item>
<item>
  <title>4.1 Définition d’indicateurs</title>
  <description>Introduction : De l’automatisation des workflows IT à ceux métiers</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/performance-si.html#n9Dy8XPz</link>
  <guid isPermaLink="true">https://www.cours-cherry.fr/performance-si.html#n9Dy8XPz</guid>
  <category>4. Gestion de la performance informationnelle (30 heures) (ressources)</category>
</item>
<item>
  <title>4.3 Les coûts</title>
  <description>​L’analyse des coûts fera référence aux éléments suivants : centre d’analyse, unité d’oeuvre, inducteur de coûts (modèles de coûts) ; coût de fonctionnement, coût de développement, coût de possession (TCO, Total Cost of Ownership) et coût d’opportunités (faire/faire-faire). Il conviendra d’aborder les enjeux, les défis et les modalités du pilotage des coûts liés au management du SI dans son intégralité : externalisation de certaines fonctions, infogérance, recours à des progiciels intégrés, licences libres, délocalisations (offshoring, nearshoring), relocalisation, nouveaux business models et nouvelles tarifications des usages (pay per use/pay per licence/hybride) proposées par l’informatique en nuage.Plan de comptes informatique (Cigref)​Optimisation des coûts IT</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/performance-si.html#6sGx5AN1</link>
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  <category>4. Gestion de la performance informationnelle (30 heures) (ressources)</category>
</item>
<item>
  <title>Introduction : Architecture des SI dans les grandes entreprises (vidéo) </title>
  <description>RECOMMANDATIONS RELATIVES À L&apos;INTERCONNEXION D&apos;UN SYSTÈME D&apos;INFORMATION À INTERNET -GUIDE ANSSI</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/architecture-si.html#MOHfS52x</link>
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  <category>5. Architecture et sécurité des systèmes d’information (15h) (ressources)</category>
</item>
<item>
  <title>DIRECTIVE NETWORK AND INFORMATION SYSTEM SECURITY (NIS) </title>
  <description>- DIRECTIVE (UE) 2016/1148 DU PARLEMENT EUROPÉEN ET DU CONSEIL &lt;br&gt;- TOUT SAVOIR SUR LA DIRECTIVE NIS &lt;br&gt;&lt;br&gt;- Directive NIS 2/2 : quels impacts pour les entreprises ? &lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/architecture-si.html#3GY7d2yl</link>
  <guid isPermaLink="true">https://www.cours-cherry.fr/architecture-si.html#3GY7d2yl</guid>
  <category>5. Architecture et sécurité des systèmes d’information (15h) (ressources)</category>
</item>
<item>
  <title>5.3 Surveillance et prévention</title>
  <description>Les principales menaces &amp; ...</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/architecture-si.html#d1oBEW7R</link>
  <guid isPermaLink="true">https://www.cours-cherry.fr/architecture-si.html#d1oBEW7R</guid>
  <category>5. Architecture et sécurité des systèmes d’information (15h) (ressources)</category>
</item>
<item>
  <title>Introduction : Plan D&apos;audit SI (PWC)</title>
  <description>- Comité d&apos;harmonisation de l&apos;audit interne de l&apos;État : les guides &lt;br&gt;-  Techno-Sciences.net : ​Audit informatique - Définition et Explications&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/audit-du-si.html#RsVxvDfG</link>
  <guid isPermaLink="true">https://www.cours-cherry.fr/audit-du-si.html#RsVxvDfG</guid>
  <category>6- Audit du système d’information, conseil et reporting (20 heures) (ressources)</category>
</item>
<item>
  <title>6.2 Gouvernance d’entreprise et environnement spécifique pour l’auditeur ou le conseil</title>
  <description>A lire : - L’Agence Française Anticorruption publie son guide pratique sur la prévention des conflits d’intérêts dans l’entreprise &lt;br&gt;&lt;br&gt;​&lt;br&gt;</description>
  <link>https://www.cours-cherry.fr/audit-du-si.html#JLLsCWhg</link>
  <guid isPermaLink="true">https://www.cours-cherry.fr/audit-du-si.html#JLLsCWhg</guid>
  <category>6- Audit du système d’information, conseil et reporting (20 heures) (ressources)</category>
</item>
</channel>
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